同步脫氮除磷工藝是具有同步脫氮、除磷為目的工藝，例如我們常用的AAO、氧化溝等工藝，但是，在實際運行過程中，同步脫氮除磷技術還存在一些問題，會導致氨氮與TP的交替超標。

1、泥齡問題

       作為硝化過程的主休,硝化菌通常都屬于自養(yǎng)型專性好氧菌.這類微生物的一個突出特點是繁殖速度慢,世代時間較長.在冬季,硝化菌繁殖所需世代時間可長達30d以上;即使在夏季,在泥齡小于5d的活性污泥中硝化作用也十分微弱.聚磷菌多為短世代微生物,為探討泥齡對生物除磷工藝的影響,Rensink等(1985年)用表1歸納了以往的研究成果,并指出降低泥齡將會提高系統(tǒng)的除磷效率。

       由表1可見聚磷微生物所需要泥齡很短。泥齡在3.0d左右時,系統(tǒng)仍能維持較好的除磷效率.此外,生物除磷的唯一渠道是排除剩余污泥.為了保證系統(tǒng)的除磷效果就不得不維持較高的污泥排放量,系統(tǒng)的泥齡也不得不相應的降低.顯然硝化菌和聚磷菌在泥齡上存在著矛盾.若泥齡太高,不利于磷的去除;泥齡太低,硝化菌無法存活,且泥量過大也會影響后續(xù)污泥處理.針對此矛盾,在污水處理工藝系統(tǒng)設計及運行中,一般所采用的措施是把系統(tǒng)的泥齡控制在一個較窄范圍內(nèi),兼顧脫氮與除磷的需要.這種調(diào)和,在實踐中被證明是可行的。

       為了能夠充分發(fā)揮脫氮與降磷兩類微生物的各自優(yōu)勢,可采取的其它對策大致上有兩類。

       第一類是設立中間沉淀池,搞兩套污泥回流系統(tǒng)使不同泥齡的微生物居于前后兩級,第一級泥齡很短,主要功能是除磷;第二級泥齡較長,主要功能是脫氮.該系統(tǒng)的優(yōu)點是成功地把兩類泥齡不同的微生物分開.但是,這類工藝也是存在局限性.第一,兩套污泥回流系統(tǒng),再加上中間沉淀池和內(nèi)循環(huán),使該類工藝流程長且比較復雜.第二,該類工藝把原來常規(guī)A2/O工藝中同步進行的吸磷和硝化過程分離開來,而各自所需的反應時間又無法減少,因而導致工藝總的停留時間變長.第三,該工藝的第二級容易發(fā)生碳源不足的情況,致使脫氮效率大受影響.此外,由于吸磷和硝化都需要好氧條件,工藝所需的曝氣量也可能有所增加。

       第二類方法是在A2/O工藝好氧區(qū)的適當位置投放填料.由于硝化菌可棲息于填料表面不參與污泥回流,故能解決脫氮除磷工藝的泥齡矛盾.這種作法的優(yōu)點是既達到了分離不同泥齡微生物的目的,又維持了常規(guī)A2/O工藝的簡捷特點。

但是該工藝也必須解決好以下幾個問題:①投放填料后必須給懸浮性活性污泥以優(yōu)先的和充分的增殖機會,防止生物膜越來越多而MLSS越來越少的情況發(fā)生;②要保證足夠的攪拌強度,防止因填料截留作用致使污泥在填料表面間大量結團;③填料投放量必須適中,投放量太少難以發(fā)揮作用,太多則難免出現(xiàn)對污泥的截留.此外,填料的類型和布置方式都應作慎重考慮。

2、碳源問題

        碳是微生物生長需要要最大的營養(yǎng)元素.在脫氮除磷系統(tǒng)中,碳源大致上消耗于釋磷,反硝化和異養(yǎng)菌正常代謝等方面.其中釋磷和反硝化的反應速率與進水碳源中的易降解部分,尤其是揮發(fā)性有機脂肪酸(VFA)的數(shù)量關系很大. 一般來說,城市污水中所含的易降解COD的數(shù)量是十分有限的,以VFA為例,通常只有幾十mg/L.所以在城市污水生物脫氮除磷系統(tǒng)的釋磷和反硝化之間,存在著因碳源不足而引發(fā)的競爭性矛盾。

        解決這一問題一般需要從兩個方面來考慮.一是從工藝外部采取措施,增加進水易降解COD的數(shù)量,例如取消初沉池,污泥消化液回流,將初沉池改為酸化池等都有一定作用,還可考慮外加碳源的方法.二是從工藝內(nèi)部考慮,權衡利弊,更合理地為反硝化和釋磷分配碳源,常規(guī)脫氮除磷工藝總是優(yōu)先照顧釋磷的需要,把厭氧區(qū)放在工藝的前部,缺氧區(qū)置后.這種作法當然是以犧牲系統(tǒng)的反硝化速率為前提.但是,釋磷本身并不是脫氮除磷工藝的最終目的.就工藝的最終目的而言.把厭氧區(qū)前置是否真正有利,利弊如何,是值得進一步研究的.根據(jù)對厭氧有效釋磷可能并不是好氧過度吸磷充分必要條件的新認識,倒置A2/O工藝將缺氧區(qū)放在工藝最前端,厭氧區(qū)置后。經(jīng)過這種改變,脫氮菌可以優(yōu)先獲得碳源,反硝化速率得到大幅度提高.同時,原來困擾脫氮除磷工藝的硝酸鹽問題不存在了,所有污泥都將經(jīng)歷完整的釋磷和吸磷過程,除磷能力不僅未受影響,反而有所增強。這種新的碳源分配方式對脫氮除磷工藝的實踐和機理研究都有重要意義。

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